{"id":32057,"date":"2025-04-29T13:34:04","date_gmt":"2025-04-29T12:34:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.roteco.ch\/?post_type=ro-stories&p=32057"},"modified":"2025-04-29T14:03:28","modified_gmt":"2025-04-29T13:03:28","slug":"festival-des-robots-devian-2025-des-eleves-au-coeur-de-la-robotique-educative","status":"publish","type":"ro-stories","link":"https:\/\/www.roteco.ch\/fr\/stories\/robots-et-ressources\/festival-des-robots-devian-2025-des-eleves-au-coeur-de-la-robotique-educative\/","title":{"rendered":"Festival des robots d’Evian 2025 : les \u00e9l\u00e8ves au coeur de leur apprentissage"},"content":{"rendered":"\n

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Les jeunes ma\u00eetres de la robotique<\/h4>\n\n\n\n
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\n \"Affiche\n
\n Affiche du festival<\/i>\n <\/figcaption>\n <\/figure>\n\n<\/div>\n\n\n\n

\u00c9vian-les-Bains (Fr), 10 avril 2025<\/strong>. Sous les vo\u00fbtes lumineuses du Palais des Festivit\u00e9s, une \u00e9l\u00e8ve montre \u00e0 des enfants d’une autre \u00e9cole comment programmer le d\u00e9placement d’un robot True-Bot<\/a> en ins\u00e9rant diff\u00e9rentes cartes dans sa \u00ab\u00a0bouche\u00a0\u00bb. \u00c0 cot\u00e9, une autre explique comment cr\u00e9er et agencer des parcours de couleurs pour modifier le comportement d’un robot Ozobot<\/a>. Plus loin, un groupe s’est form\u00e9 autour d’une table o\u00f9 des \u00e9l\u00e8ves proposent un atelier d’\u00e9lectronique. Sur la table, pinces crocodiles, Lego, moteurs de Thymio, lampe dynamo et \u00e9olienne motoris\u00e9e…

Bienvenue \u00e0 la 5e \u00e9dition du Festival des Robots d\u2019\u00c9vian<\/strong> : cet \u00e9v\u00e9nement biennal, n\u00e9 en 2016, est devenu un rendez-vous incontournable de la robotique \u00e9ducative. Cette ann\u00e9e, 142 \u00e9l\u00e8ves de 7 classes du premier degr\u00e9<\/strong> y ont pris part. Leur mission ? Cr\u00e9er, coder\u2026 mais surtout partager leurs savoirs<\/strong> avec d\u2019autres \u00e9l\u00e8ves et des visiteurs de tous horizons. En effet – c’est ce qui fait la force et la sp\u00e9cificit\u00e9 de ce festival-, les enfants ne sont pas ici de simples spectateurs : ce sont eux qui ont pr\u00e9par\u00e9 les ateliers, qui expliquent, animent et \u00ab\u00a0enseignent<\/strong>\u00ab\u00a0. Ainsi, les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9veloppent non seulement des comp\u00e9tences num\u00e9riques, en logique et r\u00e9solution de probl\u00e8mes, mais aussi de la confiance en soi, de l’aisance \u00e0 l\u2019orale, dans une ambiance de partage, entraide et coop\u00e9ration<\/strong>.

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Une organisation bien rod\u00e9e<\/h4>\n\n\n\n

D\u00e8s 8h30, les classes sont arriv\u00e9es et ont install\u00e9 au 1er \u00e9tage du palais des festivit\u00e9s d’\u00c9vian-les-Bains<\/a> (France) leurs stands, mat\u00e9riel, affiches. \u00c0 partir de 9h30, les r\u00f4les sont partag\u00e9s : un demi-groupe d\u2019\u00e9l\u00e8ves pr\u00e9sente son atelier<\/strong> aux visiteurs, pendant que l\u2019autre part en d\u00e9couverte. Une organisation fluide, pens\u00e9e pour favoriser la circulation des id\u00e9es et des comp\u00e9tences<\/strong>. Les rotations commencent \u00e0 9h30, au son d\u2019un jingle qui rythme les ateliers. Chaque s\u00e9ance dure 25 minutes. <\/p><\/div>\n\n\n\n

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Un carnet de bord<\/strong> guide les \u00e9l\u00e8ves, qui y note les notions d\u00e9couvertes et leur permet \u00e9galement de s’auto\u00e9valuer dans diff\u00e9rentes domaines de comp\u00e9tences : algorithmes, pens\u00e9e logique, math\u00e9matique et codage, technologie et robots, informatique et donn\u00e9es…Au total, 14 <\/strong>stands anim\u00e9s par les classes elles-m\u00eames, en plus de plusieurs ateliers tenus par des professionnels<\/strong>, au 2e \u00e9tage du palais des festivit\u00e9s (voir plus bas).

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Un festival qui a tout pour P.L.A.I.R.E<\/h4>\n\t\t

\nCette \u00e9dition 2025 avait pour th\u00e8me \u00ab Robots STIAM : explorateurs du futur \u00bb<\/i><\/b>, avec comme objectif principale le renforcement des comp\u00e9tences des \u00e9l\u00e8ves en Sciences, Technologie, Ing\u00e9nierie, Arts et Math\u00e9matiques (STIAM). \n
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\nLe festival est au coeur du projet PLAIRE (Pens\u00e9e Logique, Algorithmes, Informatique et Robots d\u2019\u00c9vian<\/i>, voir ici<\/a> et ici<\/a>).\n
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\nCe dernier s’appuie sur le CRCN (Cadre de r\u00e9f\u00e9rence des Comp\u00e9tences du num\u00e9rique)<\/a> et le Socle commun et programme de l’\u00e9ducation nationale<\/a>. \n <\/p>\n

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\nUn projet p\u00e9dagogique qui ne se contente pas d\u2019initier \u00e0 la programmation, mais qui propose de transformer l\u2019enseignement en une aventure active, collaborative et ludique en pla\u00e7ant les enfants au centre de leur apprentissage.\n <\/p>\n\t\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n


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L’EPFL au robots d’Evian : le centre LEARN, Sthymuli et Robopoly<\/h4>\n\n\n\n

L’\u00c9cole Polytechnique F\u00e9d\u00e9rale de Lausanne<\/a> est un partenaire de longue date du festival. Et cette ann\u00e9e, l’EPFL avait fait les choses en grand en proposant aux visiteurs diff\u00e9rents atelier cr\u00e9atifs ludiques, de d\u00e9monstrations techniques concr\u00e8tes ainsi que des \u00e9changes avec des experts de la robotique \u00e9ducative. <\/p><\/div>\n\n\n\n

Thymio Instrument de musique<\/span><\/strong>

<\/strong>Au 2\u1d49 \u00e9tage, des ateliers anim\u00e9s par des professionnelles de la robotique et de l\u2019\u00e9ducation \u00e9taient propos\u00e9s aux classes participantes.
Le centre LEARN<\/a> y pr\u00e9sentait un atelier inspir\u00e9 de l’activit\u00e9 Thymio Instruments de musique<\/a>, sp\u00e9cialement adapt\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves de 5 \u00e0 10 ans et \u00e0 un format court de 25 minutes. Les enfants y d\u00e9couvraient comment d\u00e9tourner les capteurs du robot Thymio pour cr\u00e9er leurs propres instruments de musique, en programmant les interactions via VPL3 ou Scratch.<\/p><\/div>\n\n\n\n

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Au 1er \u00e9tage, le centre LEARN disposait \u00e9galement d’un autre stand, pr\u00e9sentant, en acc\u00e8s libre, quelques-unes de ses contributions au champ de la robotique \u00e9ducative. <\/p><\/div>\n\n\n\n

Sthymuli<\/span><\/strong>

Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9galement pu \u00e9changer avec des chercheurs du centre LEARN travaillant sur le projet Sthymuli,<\/a> qui explore de nouvelles approches en robotique \u00e9ducative alliant esth\u00e9tique et exp\u00e9rience sensorielle. Cette d\u00e9marche vise \u00e0 enrichir l\u2019apprentissage en mobilisant les sens pour favoriser l\u2019exploration, la cr\u00e9ativit\u00e9 et l\u2019appropriation des concepts techniques d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge.<\/p><\/div>\n\n\n\n

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Aborder l’intelligence artificielle avec Thymio <\/span><\/strong>

Deux ateliers \u00e9taient propos\u00e9s afin de permettre aux \u00e9l\u00e8ves de d\u00e9couvrir de mani\u00e8re ludique des approches utilis\u00e9es dans le domaine de l\u2019intelligence artificielle.
Le premier introduisait le machine learning<\/strong> (apprentissage machine ou apprentissage automatique) et les arbres de d\u00e9cision<\/strong> : les \u00e9l\u00e8ves, dans le r\u00f4le de dentistes, devaient diagnostiquer un patient repr\u00e9sent\u00e9 par le robot Thymio en testant diff\u00e9rentes combinaisons de capteurs (les \u00ab\u00a0dents\u00a0\u00bb) pour identifier les sympt\u00f4mes et construire un arbre de d\u00e9cision.
Le second atelier portait sur le reinforcement learning<\/strong> (apprentissage par renforcement) : les \u00e9l\u00e8ves entra\u00eenaient Thymio \u00e0 \u00ab\u00a0nager le crawl\u00a0\u00bb en \u00e9valuant ses mouvements \u2013 bouton vert pour un geste correct, rouge pour une erreur \u2013 afin que le robot apprenne progressivement par renforcement.

Une fa\u00e7on ludique de d\u00e9couvrir comment une machine peut apprendre par essais et erreurs et d’aborder concr\u00e8tement, par l\u2019exp\u00e9rimentation et le jeu, certains aspects fondamentaux du domaine de l’intelligence artificielle.<\/p><\/div>\n\n\n\n

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Cycle de vie des objets num\u00e9riques<\/span><\/strong>

Pour finir, le centre LEARN proposait \u00e9galement une autre petite activit\u00e9 destin\u00e9e \u00e0 sensibiliser les \u00e9l\u00e8ves au cycle de vie des dispositifs num\u00e9riques, en mettant particuli\u00e8rement l’accent sur l’impact \u00e9cologique li\u00e9 \u00e0 leur fabrication, leur utilisation et leur fin de vie. <\/p><\/div>\n\n\n\n

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Robopoly<\/span><\/strong>

\u00ab\u00a0R\u00e9parer des dispositifs num\u00e9riques ? Mais comment ?<\/em> \u00a0\u00bb Pour r\u00e9pondre \u00e0 cette question, l’association Robopoly<\/a> \u2014 <\/em>le makerspace de l’EPFL et partenaire de l’association Mobsya<\/a> <\/em>qui d\u00e9veloppe le Thymio \u2014 proposait des d\u00e9monstrations de r\u00e9parations de Thymio en direct<\/em>, sous les yeux des \u00e9l\u00e8ves et de leur enseignant\u00b7e\u00b7s.
Les \u00e9tudiants membres de Robopoly, mandat\u00e9s pour assurer la maintenance des robots d\u00e9fectueux, ont ainsi pr\u00e9sent\u00e9 leur savoir-faire lors du Festival des robots d’\u00c9vian, offrant aux participants un aper\u00e7u concret de cette activit\u00e9.
De plus, les tutoriaux d’Alexandre Aires Viegas concernant la r\u00e9paration de Thymio publi\u00e9s sur iFixIt<\/a> \u00e9taient \u00e9galement pr\u00e9sent\u00e9s. <\/p><\/div>\n\n\n\n

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Le festival des robots D’\u00c9vian, un \u00e9v\u00e9nement qui a de l\u2019avenir<\/h4>\n\n\n\n

Le Festival des Robots d\u2019\u00c9vian est bien plus qu\u2019un moment festif. C\u2019est une vitrine des apprentissages de demain<\/strong>, o\u00f9 la pens\u00e9e logique, les algorithmes et l\u2019informatique deviennent des jeux d\u2019enfants \u2013 au sens le plus noble du terme.
En 2025 comme en 2016, le projet PLAIRE garde sa ligne : programmer pour ne pas \u00eatre programm\u00e9<\/strong>. Et si les \u00e9l\u00e8ves sont capables d\u2019expliquer le code \u00e0 leurs pairs\u2026 c\u2019est qu\u2019ils sont d\u00e9j\u00e0 pr\u00eats \u00e0 construire le futur.<\/p><\/div>\n\n\n\n

Vous voulez en savoir plus ? Nous vous proposons une interview de Simon LOISEAU<\/strong>, ERUN (Enseignant R\u00e9f\u00e9rent aux usages du num\u00e9rique) et organisateur du festival des robots d’Evian, \u00e0 retrouver juste ici<\/a> !<\/strong>

Et bien s\u00fbr, nous vous donnons rendez-vous en 2027 pour la prochaine \u00e9dition du festival !

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Affiche du festival Un festival qui a tout pour P.L.A.I.R.E Cette \u00e9dition 2025 avait pour th\u00e8me \u00ab Robots STIAM : explorateurs du futur \u00bb, avec comme objectif principale le renforcement des comp\u00e9tences des \u00e9l\u00e8ves en Sciences, Technologie, Ing\u00e9nierie, Arts et Math\u00e9matiques (STIAM). Le festival est au coeur du projet PLAIRE (Pens\u00e9e Logique, Algorithmes, Informatique et […]<\/p>\n","protected":false},"author":70,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","tags":[3135,2741,2365,3137,1713,2393],"ro-categories":[322],"acf":[],"likes":{"post_id":32057,"likes":0,"status":"none"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.roteco.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/ro-stories\/32057"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.roteco.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/ro-stories"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.roteco.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ro-stories"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.roteco.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/70"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.roteco.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32057"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.roteco.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32057"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.roteco.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=32057"},{"taxonomy":"ro-categories","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.roteco.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/ro-categories?post=32057"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}